В связи с внедрением итогового устного собеседования по русскому языку как допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году в МКОУ «Чишилинская СОШ им. Амирарсланова Д.М.»  с учащимися 9 класса, сегодня, т.е. 22.01.19 было проведено устное собеседование по русскому языку, в котором приняли участие 5 учащихся 9 класса МКОУ «Чишилинская СОШ им. Амирарсланова Д.М.»  из 5 (100%). В результате все 5 учащихся получили «зачет» (100%).

Форма протокола содержит около 19 критериев, по каждому из них выставляется 0 или 1 балл. Таким образом, за работу ученик может получить максимум 19 баллов. Минимум для зачета составляет 10 баллов. На один балл больше минимума (11 баллов) получили 2 человек (Бахмудов Багомедхан Русланович и Мустапаева Дженнет Гусеновна), средние 15,16 и 13 баллов получили 3 учащихся (Абдуллаев Расул Абдулазизович, Гасайниева Салимат Гасангусиновна, Гаджиахмедов Алиомар Ахмедович) .

Устное собеседование по русскому языку с учащимися 9 классов проведено в соответствии с моделью проведения итогового устного собеседования, в присутствии заместителя начальника УО А МО «Дахадаевский район» Магомедова Салмана Зайпуллаевича. Учащиеся выполняли устно задания контрольного измерительного материала, состоящего из четырех заданий, включающих в себя чтение текста вслух, пересказ текста с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором - собеседником. На выполнение работы каждому участнику отводилось, в среднем, 15 минут. Велась аудиозапись ответов участников устного собеседования. Оценка выполнения заданий итогового собеседования осуществлялась экспертами (Аннаевым Ияном Исмаиловичем и Шахбановой Гебекиз Магомедовной) непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям по системе «зачет/незачет».

Для проведения устного собеседования в МКОУ «Чишилинская СОШ им. Амирарсланова Д.М.» была подготовлена 1 аудитория, проведено обучение экзаменатора-собеседника (Шахбановой Гебекиз Магомедовны) и эксперта – учителя русского языка и литературы –Аннаева Ияна Исмаиловича. Мероприятие прошло организовано. Недостатков в организации апробации не выявлено. Сбоев техники не было.

Анализ результатов устного собеседования по русскому языку дал следующие результаты:

1. Большинство учащихся справились с заданиями: у всех темп чтения соответствовал коммуникативной задаче ; у большинства интонация соответствовала пунктуационному оформлению текста ; пересказ был дан без речевых грамматических ошибок, были учтены речевые ситуации в монологе и диалоге у некоторых учащихся, получены ответы на вопросы диалога,  (учитель-собеседник здесь играет ключевую роль, именно от него зависит, состоится ли беседа);  ответы были без орфоэпических ошибок.

2. Результаты пробного собеседования по русскому языку дают возможность выявить круг проблем в преподавании русского языка, решение которых требует особого внимания в процессе подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку. В первую очередь, сюда относится задание 2 части: при котором допускались  фактические ошибки при пересказе ,а ключевая фраза зачастую оставалась забытой или допускались ошибки при цитировании.

3. Особое внимание заслуживает развитие устной речи у учащихся, так как речь 50% участников апробации отличается бедностью и/ или неточностью словаря, часто в речи используются однотипные синтаксические конструкции.

Выводы:

1. Уровень организации проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе высокий.

2. Уровень результатов устного собеседования по русскому языку в 9 классе удовлетворительный.

Рекомендации:

1.   Учителям русского языка и литературы вести коррекционную работу по выявленным в ходе устного собеседования пробелам в знаниях и умениях учащихся 8 и 9 классов.

2. Классным руководителям 8 и 9 классов довести до сведения родителей (законных представителей) результаты апробации устного собеседования по русскому языку.

Бахмудова И.И. – Бахмудова И.И.